Traona a.s. 2013/14 e 2014/15

Archivio per la categoria ‘DOPO MENSA’

L’aiuola della scuola

Lo scorso settembre come l’avevamo trovata?

 

Prima dell’inverno abbiamo messo in terra un cespuglio sempreverde che abbellisca e fiancheggi l’ingresso e due piante aromatiche: bravo Diego!

L’abbiamo poi curata al risveglio della primavera, messe a dimora salvia, melissa, una nuova Spirea, due girasoli…

 

Sistemati i nuovi cartellini con nomi, lasciamo l’aiuola a giugno alla clemenza dell’estate:

 

Dal Progetto di Plesso: “UNA TERRA DA AMARE …… E CONSERVARE:

  • facilitare la comprensione di fenomeni e concetti scientifici attraverso l’esperienza concreta
  • conoscere e utilizzare strumenti di lavoro inusuali per i bambini ( vanga, zappa, rastrello….)
  • favorire lo sviluppo di qualità personali quali l’autonomia, il senso di responsabilità, la collaborazione, la solidarietà…———————————————————————
Chissà a settembre come troveremo la nostra aiuola?

Lavoro seguito e pubblicato sul sito dall'ins. Maria Valenti
Galleria

Buona Pasqua!

12 sementi per orto!

Dopo i lavori per la costruzione della Land Art, attività guidata nel Progetto “Kids creative lab”a cui abbiamo aderito, continua l’utilizzo del materiale assegnato alla nostra classe: la busta delle sementi.

Nella busta avuta con il kit di partecipazione al  ci sono 12 tipi di sementi diverse… noi abbiamo deciso di far prendere 2 semi a scelta ai ragazzi di 5^ e 3^ che, a casa, proveranno a seminarli e, con le dovute cure, sperimentare il loro germogliare e crescere in un vasetto. In seguito  potranno mettere le piantine in piena terra con il loro panetto di terra (porzione di terra intorno alle radici).

Per avere le informazioni apri e leggi il pdf allegato:

Clicca QUI per leggere le indicazioni “Che cosa contiene la busta”  (aspetta un momento perchè si apra o scarichi sul tuo computer)

Qualche consiglio preso dal web e al lavoro!

La semina in vaso o in semenzaio punto per punto (dal sito InOrto)

Il semenzaio è pronto e il terriccio pure. Cosa fare adesso per non sbagliare la semina e compromettere la nascita del tanto agognato germoglio?

Procediamo così:

1. Riempiamo il contenitore con il terriccio fino a circa un cm dal bordo. Se fosse troppo polveroso possiamo prima inumidirlo un poco, soltanto un poco mi raccomando, perchè non deve assolutamente compattarsi.

2. A questo punto occorre tracciare dei piccoli solchi con un coltello o praticare dei fori con uno stuzzicadenti, dove deporremo i semi. La distanza fra un seme e l’altro varierà se la pianta neonata sarà spostata dal semenzaio in un vaso più grande o se invece si svilupperà direttamente nel contenitore di semina, in quel caso avrà bisogno di maggiore spazio e posizioneremo i semi alla distanza richiesta dalla varietà dell’ortaggio. (ravanello ogni 5 cm, carota ogni 8 cm, lattuga ogni 15 cm. ecc.)

3. Dopo avere seminato alla giusta profondità, copriremo i semi con un leggero strato terriccio, comprimendo leggermente, ribadisco solo leggermente, per fare aderire la terra al seme.

4. L’innaffiatura dovrà essere delicatissima, perché un getto d’acqua troppo forte potrebbe fare sprofondare i semi. Useremo quindi un nebulizzatore per inumidire il terreno. La terra anche nei giorni successivi dovrà essere sempre umida, ma non inzuppa.

5. Per mantenere il giusto grado di umidità e la temperatura costante è meglio coprire il vaso o il semenzaio con un telo trasparente, sorretto da dei bastoncini per evitare che tocchi il terreno.

6. Posizionamo il contenitore in un luogo sufficientemente caldo, ma senza esporlo direttamente ai raggi del sole, che farebbero cuocere i piccoli semini.

7. Controlliamo il semenzaio tutti i giorni, per accertarsi che il terreno non asciughi troppo e se al contrario l’eccessiva umidità facesse insorgere delle leggere muffe, in quel caso toglieremo il telo di plastica e faremo arieggiare.

8. Una volta spuntati i primi germogli, potremo togliere il telo e aumentare gradualmente l’esposizione al sole  a mano a mano che vedremo la piantina crescerà.

Il trapianto della piantina nell’orto (piena terra)

guarda il video come esempio:

A scuola faremo la semina dei semi di pino d’Aleppo. Prossimamente cliccando  QUI

 

Kids Creative Lab

P1110677Venerdì scorso, 6 marzo, abbiamo cominciato a guardare il video tutorial e a ragionare sull’attività e sui materiali avuti per realizzare il laboratorio creativo Arte-Coltura, il laboratorio “fai da te” ideato per facilitare l’approccio creativo trasversale alle diverse materie scolastiche: un po’ di matematica, di arte e immagine, di scienze, di geografia… e di convivenza civile.

Lavoreremo insieme, anche con altre classi, ad un unico progetto…

Kids Creative Lab
il video tutorial:

Dovremo creare un’ opera di Land Art, progettandola e misurandola, curare dei semi da cui germoglierà una piantina di Pino d’ Aleppo , che pianteremo al centro del Land Art a settembre… poi abbiamo tanti altri semi che osserveremo, studieremo e….

Oggi, lunedì 9 marzo, siamo andati in esplorazione nel prato dietro alla scuola, per scegliere lo spazio adatto al nostro land art, lo abbiamo misurato e, incrociando tre metri con altri tre abbiamo trovato il centro dove dovremo piantare la piantina di Pino d’Aleppo. Il confine del nostro futuro Land Art lo abbiamo delimitato mettendoci in cerchio.

informazioni al sito del Progetto:

http://kidscreativelab.ovs.it/terza-edizione/arte-coltura-lab/kit-d-artista/schema.htmlhttp://kidscreativelab.ovs.it/

http://kidscreativelab.ovs.it/

Esempio di Land Art:

Land Art mele

http://www.mymodernmet.com/profiles/blogs/agnes-dumouchel-awakening-land-art

Per vedere la nostra Land Art clicca QUI

 

 

“Ozio creativo” a scuola

OZIO CREATIVO

La pienezza dell’attività umana si raggiunge solo quando in essa coincidono, si sommano,  si caricano e si incrociano il lavoro, lo studio e il gioco. Cioé, quando nello stesso tempo noi: LAVORIAMO, APPRENDIAMO e CI DIVERTIAMO

(da “Ozio Creativo” di Domenico De Masi)

Con il l diagramma di Eulero -Venn

diagramma di Eulero Venn

Il video con alcuni momenti liberi (in classe 2^), in cui si può trovare “ozio creativo” nei bambini: si impegnano a fare, divertendosi e così diventano capaci!

Per vedere il video delle  attività creative di classe 1^ clicca  QUI

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