Il becco degli uccelli

– Osservazioni e conclusioni su quanto visto e fatto al museo: prima insieme, alla Lim, prepariamo il testo che riassuma i nostri apprendimenti, disegnamo becchi e attrezzi dei cinque uccelli “protagonisti”, osservando disegni e foto perchè non è facile disegnare “scientificamente”… così che ognuno possa lavorare sul proprio quaderno…

lavorando insieme all’insegnante alla LIM:

 (clicca sulle immagini per ingrandire)

Disegnare becco/attrezzo

guardando alla LIM disegni

e fotografie

Infine verifichiamo le nostre nuove conoscenze!

Qui verifica in pdf

Il regalo della Befana

Oggi, giovedì  VIII-I-MMXV, la Befana ci ha regalato un bel laboratorio interattivo/manuale con la LIM, per costruire una ranocchia salterina che ci farà “giocare a misurare”.

Per il nostro compagno assente c’è il blog, quindi ecco subito il video con le bravissime sorelle esperte che insegneranno a costruire la ranocchia anche a casa.

Alcuni momenti dell’attività in classe:

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E sempre con le Befane, qualche giochino di numeri (cliccare sull’immagine per ingrandire… )

Un esempio alla LIM

Leggere con attenzione

chi ha finito, colora a piacere

qualcuno decide di

abbinare la Befana alla sua ricerca

Il pupazzo di neve

Siete in vacanza, è nevicato un po’… ricordate il pupazzo di neve dello scorso anno?

Per ricordare: qui il lavoro con i vostri disegni, a destra  la foto del pupazzo di Fabrizio.

Ora vi voglio pubblicare un cartone animato dal titolo “The Snowman”, c’è anche un Babbo Natale, sì lo so che è già passato, ma è molto simpatico. Il cartone ha pochissime battute in inglese, poi solo bella musica e dolci immagini: guardatelo, dura meno di mezz’ora, l’ho scoperto da due maestre bravissime 🙂

Vi è venuta voglia di disegnare un altro pupazzo? o magari di costruirlo con qualche materiale (cartone, pasta matta, pongo…) o chissà tutto di neve!

Ciao a tutti

e

Buon Natale!

Siamo in vacanza… un Augurio ai miei bambini Super Matematici! e alle loro famiglie, naturalmente!

eh eh, vi piace?

Vi metto un video tutorial per disegnare… una renna? nooo basta renne direte voi, vabbè fate voi, io ve lo metto

 

 

 

 

Il fiume

Dopo il lago passiamo all’ ambiente “fiume”

(clicca su una foto e sfoglia la galleria)

Un’ occhiata al libro

alla LIM rivediamo tutto insieme

e registriamo anche sul quaderno

Adesso una cosa alla volta:

argini,

affluenti,

anse o meandri,

nella foto.

Dalla LIM al quaderno! Siamo bravissimi!

 

Guardiamo un video con immagini dal vero: sorgente, letto o alveo, argine…

E ora andiamo a scoprire il nostro di fiume: l’Adda!!! 

ALLA PROSSIMA….