Dopo aver visto l’esempio animato alla lavagna interattiva con il CD “Matematica al volo in terza con la LIM” di C. Bortolato, i bambini iniziano a utilizzare il compasso: misurarne l’apertura con il righello, puntarlo con precisione e farlo ruotare per ottenere dei bellissimi mandala da colorare liberamente!
Alla LIiM “La formichina ci dà brevi indicazioni: Osserva l’animazione, puoi fare questa figura sia con il goniometro che con il compasso aperto di 6 cm”
tracciare più linee col compasso per formare il fiore.
Un altro fiore/esercizio col compasso
disegnare con il programma notebook alla LIM
disegnare sul quaderno
alcuni lavori:
Oggi, per noi, è l’ultimo giorno di scuola! Buone vacanze tutti!
I diritti dei bambini
In SECONDA e in TERZA! 
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