Sulle Indicazioni nazionali leggiamo:
prove recitazione
Con l’educazione all’arte e all’immagine, caratterizzata da un approccio di tipo laboratoriale, l’alunno sviluppa le capacità di osservare e descrivere, di leggere e comprendere criticamente le opere d’arte. Lo sviluppo di queste capacità è una condizione necessaria per creare un atteggiamento di curiosità e di interazione positiva con il mondo artistico. (…) Per far sì che la disciplina contribuisca allo sviluppo di tutti gli aspetti della personalità dell’alunno è necessario che il suo apprendimento sia realizzato attraverso l’integrazione dei suoi nuclei costitutivi: sensoriale (sviluppo delle dimensioni tattile, olfattiva, uditiva, visiva); linguistico-comunicativo (il messaggio visivo, i segni dei codici iconici e non iconici, ecc.); storico-culturale (l’arte come documento per comprendere la storia, la società, la cultura, la religione di una specifica epoca); espressivo/comunicativa (produzione e sperimentazione di tecniche, codici e materiali diversificati, incluse le nuove tecnologie); patrimoniale ( i beni culturali e ambientali presenti nel territorio).
preparare albero
Dopo queste premesse che ho voluto condividere con voi, genitori e alunni, perchè spesso queste attività non vengono sufficientemente valorizzate, andiamo a vedere il lavoro fatto?
Per l’augurio di Natale quest’anno abbiamo scelto di conoscere e presentare ai compagni la filastrocca Lo zampognaro di Gianni Rodari , un grande scrittore e maestro.
Quindi siamo partiti alla scoperta di tutto quello che ci avrebbe aiutato a capire e trasmettere agli altri questo messaggio, attraverso i vari linguaggi.
Anche il biglietto per le nostre famiglie è rimasto “in tema zampognaro” e, grazie a un laboratorio, abbiamo attivato le nostre capacità e costruito il biglietto animando le parole dello zampognaro, cioè abbiamo fatto spuntare un albero dal pavimento…
Il modello:
parte esterna
interno pop-up
Ecco le istruzioni visualizzate alla LIM durante il laboratorio:
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cartoncino fotocopiato per tutti
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tagliare lungo le linee
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separare come modello
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piegare le due parti
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tagliare come modello
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piegare sui tratteggi
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con precisione
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e schiacciare
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mettre la colla lungo il bordo
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far aderire la metà con albero
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mettere colla sullìaltra parte
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e completare l’incollatura
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colorare lo zampognaro con pastelli
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e anche la scritta Auguri
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decorare l’interno con la scritta…
Ora che i bambini hanno imparato sanno fare da soli:
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Per vedere il momento della presentazione dello spettacolo, vedi QUI
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