con maestra Maria Valenti (Traona a.s. 2013/14 e 2014/15)

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Il viaggio virtuale e reale

In classe il pomeriggio precedente al nostro viaggio, apriamo GOOGLE MAPS alla LIM e diamo le indicazioni:

– meta: Boario Terme… meglio Archeopark,

– mezzo di trasporto (simbolo disegnato) : pullman…  nooo, utilizza mezzi pubblici, di linea e ci fa passare per Como, allungando, indichiamo l’auto che va bene anche per il nostro pullman che è “privato” per questo viaggio: bene ci fa fare un buon percorso, il più breve? Proviamo a chiedere se andassimo a piedi? ora ci indica un percorso più breve, con meno chilometri, ma noi non lo seguiremo perchè bisogna fare un “passo” quello dell’ Aprica, quindi è impegnativo.

Prova ad andare sulla nostra mappa e cambia le indicazioni, se vuoi vedere i diversi percorsi e i chilometri calcolati: CLICCA sulla mappa e viaggia virtualmente:

google maps archeoparkIl mattino successivo si parte con la voglia di percorrere il tragitto indicato e scoprire la meta:

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Tornati a scuola, rivediamo le foto, e fissiamo il nostro viaggio sul quaderno evidenziando alcuni punti di riferimento:

lago di Como, Bergamo, lago di Endine, lago d’Iseo e l’Archeopark circondato dalle colline:

la nostra mappa da completare sul quadernoRagioniamo sulla differenza di chilometri calcolati nel nostro problema con i dati del nostro autista e quelli calcolati da google maps.

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Visita all’Archeopark

Una visita guidata/gita scolastica, per stare bene insieme e fare scuola attiva!

Noi alunni di classe 3^ Primaria di Traona, martedì 4 maggio 2015, siamo andati all’Archeopark di Boario Terme con i compagni delle classi terze di Mello e Mantello. Una giornata di scuola diversa che attiva curiosità e apprendimenti. Sotto alla galleria di foto ci sono dei link dove vedere altre attività fatte durante la visita guidata o a scuola.

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Cliccare sui link per vedere alcune nostre attività

Geografia: viaggio, mappe del percorso e cartine geografiche dell’ambiente interessato

Storia: visita con gli esperti per scoprire le abitazioni, gli attrezzi e le attività dell’uomo preistorico: Paleolitico,  Neolitico, Età dei metalli.

Scienze/tecnologia: il funzionamento di semplici attrezzi e la trasformazione di materiali (dal seme al pane; dalla terra a oggetti; dai metalli a utensili; …)

Matematica: le misure di lunghezza e durata; utilizzo della moneta per acquisti autonomi: euro e centesimi.

Immagine: pitture e incisioni rupestri; il laboratorio di frottage; lettura di illustrazioni e fotografie

Italiano: il linguaggio verbale orale e scritto per raccontare, ricordare, documentare fatti, emozioni… alcuni testi.

Motoria: gioco e movimento all’aria aperta

 

(Lavoro pubblicato dall’insegnante VALENTI MARIA)


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