L’aiuola dei bambini

Oltre a stimolare e condurre osservazioni di tipo scientifico, l’aiuola iniziata lo scorso anno (vedi QUI), ha l’obiettivo di promuovere la coscienza civile di rispetto verso l’ambiente di tutti, il lavoro degli altri e il desiderio del bello.

Quindi i bambini si sono impegnati a svolgere un incarico in collaborazione con i compagni per curare l’aiuola; sono stati motivati a preparare cartellini informativi e il cartellone con le indicazioni per far rispettare questa piccola “casetta” per le nostre piantine.

 

Il video racconta: “L’aiuola dei bambini”

 

La moltiplicazione

La moltiplicazione come schieramento per capire che le quantità si ripetono per un numero preciso di volte e si possono leggere sia in orizzontale che in  verticale.

Calcolo scritto: moltiplicazioni – “Senza molte spiegazioni è possibile in un attimo scoprire il significato della moltiplicazione come ripetizione. Basta muovere le asticelle senza arrivare a fine corsa creando  schieramenti e ci accorgiamo che ad ogni schieramento corrisponde l’esatto prodotto numerico: è la tabella Pitagorica. Che meraviglia!” (maestro C. Bortolato)

 

Quindi tutto diventa più semplice e intuitivo grazie all’uso dello strumentino con la tavola pitagorica inserita. Possiamo fare subito le moltiplicazioni, anche se non conosciamo le tabelline a memoria, formando correttamente gli schieramenti e guardando poi il risultato che ci dà la tavola pitagorica. In questo modo cominciamo a capire cosa sono le tabelline e ci vien voglia anche di impararle … per far più presto a trovare il risultato, e senza “chiedere allo strumentino”!

Alcuni passaggi: insieme alla LIM e con lo strumentino per capire il meccanismo, poi da soli con lo strumentino  mettendo in colonna…

Insieme alla LIM

per capire bene il procedimento

schieramento con le palline

e scoprire magicamente il risultato

mettendo i numeri in colonna con ordine

Buon Natale con lo Zampognaro

BUON NATALE

A  TUTTE  LE  FAMIGLIE  E  AGLI  OSPITI  DEL  NOSTRO  BLOG!

Filmato della presentazione della filastrocca “Lo zampognaro” di Gianni Rodari, recitata  dagli alunni di classe 2^ della Primaria di Traona per lo scambio di auguri natalizi con i compagni della loro scuola, nella mattinata di giovedì 19 dicembre 2013.
La musica utilizzata è una musica celtica: “Victory Theme” (Highland Bagpipes Orchestral)

Il filmato è stato modificato “con effetti” per garantire la privacy dei bambini…

oltre ad essere  ai “primi armeggi” con la videocamera…

REGOLE di convivenza civile e… INSETTI

Visti gli obiettivi formativi presenti nella progettazione educativa di classe seconda

Dopo la lettura del libro di Rebecca  Lisle: “Insetto sarai tu”

abbiamo deciso di utilizzare l’idea del libro per fare un cartellone che

ci ricordi di provare a mettersi nei panni degli altri,

per capire le conseguenze dei nostri comportamenti ed

essere stimolati ad evitare di creare problemi e disturbo agli altri,

migliorando autocontrollo e responsabilità.

Quindi al lavoro: la maestra abbozza il cartellone… anche il  micio vorrebbe provare ad entrare nel vasetto:

– Mah micione, sei troppo grosso!

 

In classe condividiamo e aggiungiamo altre regole da ricordare, poi si colora un po’ ciascuno disegni e scritte,

infine appendiamo il cartellone e ricordiamo il funzionamento: dopo 3 richiami per non aver rispettato le regole della convivenza scolastica… si finisce nel vasetto! (clicca sulle immagini se vuoi ingrandire)

 

al termine della  settimana chi NON sarà finito nel vasetto avrà un PREMIO!

Il vasetto verrà svuotato e si riparte … SEMPRE MIGLIORI!!!